第5章
变量名一模一样。
注释一模一样。
连我打的一个错别字都一模一样。
“应用”写成了“应用”——我多打了一个空格。
她的文件里,同一个位置,同一个多余的空格。
我继续翻。
第二次作业。
我的提交时间:2024年4月2日,21:33:15。
她的提交时间:2024年4月2日,22:05:41。
代码一模一样。
第三次。第四次。第五次。
全部一样。
她的每一次提交,都比我晚十几分钟到半小时。
我往前翻。
大二下学期。“数据结构”课程。
一样的模式。
我先交,她后交。
内容一模一样。
大二上学期。“概率论”课程的课程报告。
我提交时间:2023年6月18日,14:22:07。
她的提交时间:2023年6月18日,16:45:33。
我打开两份报告。
正文部分,有三段完全一致。
连标点符号都没改。
我一个学期一个学期地翻。
从大一下学期开始。
一直翻到大四上学期。
三年。
六个学期。
至少二十七次作业,提交内容高度重复。
至少八份课程报告,大段相同。
我的提交时间,永远在前面。
她的提交时间,永远在后面。
三年了。
我以为她是“参考”。
我以为是室友之间互相帮忙。
每次她说“知意,你作业做完了吗?让我看看思路?”
我都发给她了。
每一次。
我以为她只是看思路。
但她连我的空格都抄了。
我关上电脑。
坐在椅子上。
窗外有风吹进来。
我想起一件事。
大三那年数学建模竞赛,我拿了金奖。
回到宿舍那天晚上,林舒窈说:
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