第5章


变量名一模一样。

注释一模一样。

连我打的一个错别字都一模一样。

“应用”写成了“应用”——我多打了一个空格。

她的文件里,同一个位置,同一个多余的空格。

我继续翻。

第二次作业。

我的提交时间:2024年4月2日,21:33:15。

她的提交时间:2024年4月2日,22:05:41。

代码一模一样。

第三次。第四次。第五次。

全部一样。

她的每一次提交,都比我晚十几分钟到半小时。

我往前翻。

大二下学期。“数据结构”课程。

一样的模式。

我先交,她后交。

内容一模一样。

大二上学期。“概率论”课程的课程报告。

我提交时间:2023年6月18日,14:22:07。

她的提交时间:2023年6月18日,16:45:33。

我打开两份报告。

正文部分,有三段完全一致。

连标点符号都没改。

我一个学期一个学期地翻。

从大一下学期开始。

一直翻到大四上学期。

三年。

六个学期。

至少二十七次作业,提交内容高度重复。

至少八份课程报告,大段相同。

我的提交时间,永远在前面。

她的提交时间,永远在后面。

三年了。

我以为她是“参考”。

我以为是室友之间互相帮忙。

每次她说“知意,你作业做完了吗?让我看看思路?”

我都发给她了。

每一次。

我以为她只是看思路。

但她连我的空格都抄了。

我关上电脑。

坐在椅子上。

窗外有风吹进来。

我想起一件事。

大三那年数学建模竞赛,我拿了金奖。

回到宿舍那天晚上,林舒窈说:


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