第二十九章 正上安全课，小明失踪了

我们一边躲避敌人的攻击，一边还击。

在战斗的过程中，卢宇恒的胳膊中枪，整条手臂都染满了鲜血，但他没有退缩。咬着牙齿继续跟那些亡命徒战斗。

此时的我们都有一个共同的信念，那就是守护，守护这些珍贵的文物，守护正义不被黑暗吞噬。

敌人很狡猾，战斗力也不弱，但是他们的武器比我们要落后一些。我和我的三位同事用的都是杀伤力极强的冲锋枪，而他们手里只有短枪，我们一梭子过去，基本上都能撂倒一个犯罪分子。

我们相互配合，形成了一个紧密的战斗团队，用我们的身体和意志，筑起了一道坚不可摧的防线。

经过一番漫长而又惨烈的战斗，敌人的攻势逐渐减弱，他们的脸上露出了恐惧和绝望的神情。

我们抓住时机，发起了最后的反击。一道道火舌从枪口喷出，收割着犯罪分子的生命。

地下室里弥漫着一股刺鼻的硝烟味和血腥的气息，光线昏暗的地下室，变成了战争的修罗场。

战斗结束了，犯罪分子全部被歼。我们成功地保护了那些与“守护人”有关的文物，可惜的是没能抓住一个活口。

当我们带着这些文物走出破庙时，天色已经渐渐亮了起来。

我们带上那些文物，搀着负伤的同事走向停在山脚的警车。

来到山脚，第一缕阳光穿透厚重的云层，洒在我们疲惫但又充满自豪的身上。

温暖的阳光，是对我们坚守正义的最好嘉奖。

第二天上午，张队来办公室找我。

“李钱多。”张队重重地拍了拍我的肩膀，说道，“最近有个新任务，去学校给孩子们讲安全知识，你好好准备一下。”

我先是一愣，脑海中瞬间闪过无数关于安全知识的画面，点头道：“好啊，正好我也想给他们讲讲‘守护人’的故事，让孩子们明白，守护并非只是大人的责任，每个人都有这个责任和义务，只要坚定信念，就能成为守护正义的使者。”

晚上回到家，疲惫的我把那块旧手表轻轻放在桌上。

月光如纱，透过窗口洒进来，刚好落在手表上，表盘折射出一圈柔和的光晕，看上去赏心悦目。

我静静地坐在书桌前，凝视着手表上轻轻跳动的指针，思绪渐渐飘远……

接下来的日子，我全身心地投入到了给学生讲课的准备工作中。

阳光如同金色的丝线，细密地洒在市立实验小学的操场上。

那光芒亮得有些晃眼，让人浑身暖洋洋的。

空气中弥漫着一股惬意而欢快的味道。

讲课的会场安排在操场上。

我站“讲台”上，望着台下那一群叽叽喳喳如同小麻雀般活泼的孩子们，下意识地攥紧了那本“守护人传承录”复印件。

封面上的字迹，在阳光下隐隐泛着神秘的光。

原本我只是打算给孩子们讲讲基础的安全知识，诸如过马路要走斑马线、不能跟陌生人走之类的常识。可就在前一晚，我看到陈默写的“守护从年少开始”这句话时，我的心脏仿佛被重锤狠狠的撞击了一下，我震撼了——多么有道理的一句话。

我要把陈默的这句话变为现实。

我开始静静思索。

那些关于责任与勇气的故事，如汹涌的潮水般在我的脑海中不断翻涌。那一刻，我特别渴望把这些故事讲给孩子们听，让他们也能感受到先辈们爱国的力量，守护的力量。

这些天来，我收集了很多关于“守护人”的资料，精心整理成了一份详细的演讲稿。

我满心期待，希望通过这些故事，让孩子们真正明白爱国和守护的深刻意义。

台下的孩子们闹腾得厉害，他们的笑声、说话声交织在一起，宛如一首欢快却又有些嘈杂的交响曲。

我清了清嗓子，提高声音说道：“大家知道吗？在我们身边，有很多默默守护着我们的人。”说着，我缓缓举起手腕上的旧手表。

这块手表的表带已经磨得有些发毛，表盘上的数字也有些模糊不清，但在我眼里，它却比任何珠宝都要珍贵。

“比如修钟表的马爷爷，他守护着老座钟里的城市记忆；还有把文物藏起来，不让坏人把文物抢走的陈默哥哥。他为了守护一本古籍，不惜与犯罪分子斗智斗勇。面对危险时，他毫不退缩，用自己的勇气和智慧保护了那本承载着历史文化的古籍。”

最后，我讲到了张启山：“那个退休后依然不忘守护职责的老厂长张启山爷爷，他为了保护金色钟摆，被歹徒绑架，可他却始终不肯说出那枚钟摆的秘密。他用自己的行动，完美的诠释了什么是‘守护人’的精神……”

孩子们听得入了迷，他们的眼神里充满了敬佩和感动。

在提问环节，一个小男孩勇敢地站起来，眼中闪烁着光芒，问我道：“叔叔，我们也能成为守护人吗？”

“肯定能。”我一脸欣赏的看着他说道：“守护并不一定要做什么惊天动地的大事，在生活中，我们可以守护自己的家人、朋友，守护我们的环境，守护我们的梦想。只要我们有一颗守护的心，每个人都可以成为守护正义的人。”

我的话刚说完，孩子们的眼睛瞬间亮了起来，就像被点燃的小灯笼，充满了希望和憧憬。

一个扎着羊角辫的小女孩高高举起了手，她的眼睛亮晶晶的，满是期待地问道：“警察叔叔，那我也能当守护者吗？”

我看着她那天真无邪的模样，忍不住笑了：“当然能！比如守护同学不被欺负，守护校园里的花草不被破坏，这些都是在做守护者。”

孩子们听了，一个个兴奋得小脸通红，叽叽喳喳地讨论起来，那场面就像炸开了锅一样，充满了活力。

就在这时，教学楼的方向突然传来一阵喧闹声。那声音如同一颗炸弹，“轰”地一下打破了操场上原本和谐而热闹的氛围。

我心里“咯噔”了一下，暗叫不好——我这正在讲安全课，该不会在这个节骨眼上发生什么安全事故了吧？

还没等我反应过来，王老师慌慌张张地跑了过来。她的头发有些凌乱，额头上爬满了汗珠，一脸紧张地对我说道：“李警官，不好了！六年级（4）班的小明不见了，他的同桌跟我说，小明早上要去‘老槐树下找宝藏’，那之后就没有回过教室。”

什么？学生失踪了？我这才刚来讲安全课，就有学生失踪了？这叫什么事啊？我的心就像被一只无形的大手揪住了。

我顾不上多想，立刻跟着王老师往后院跑去。

矗立在后院的那棵老槐树，已经有五百多年的树龄。

它就像一个沉默的巨人，静静地见证着校园里的风风雨雨。老槐树上周刚做完维护，树干上还残留着修复的痕迹。

孩子们见我离开了操场，好奇而又紧张地跟了过来。

老槐树下空荡荡的，只有几撮被踩扁的草无精打采地趴在地上。

树下的泥土里，插着一支蓝色的铅笔，笔杆上刻着“小明”两个字。那支铅笔在阳光下显得格外刺眼，就像一个不祥的信号，刺痛了我的眼睛。


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