第532章 第九堂课！高温超导！
李兴华的脑子彻底成了一锅粥。
他感觉自己就像一个石器时代的原始人，抱着一块打磨了半辈子的石斧，满心骄傲地去向部落里的先知请教如何才能更省力地砍树。
结果先知瞥了一眼，随手从身后掏出了一把电锯。
不。
这比喻不对。
应该是，先知告诉他，你为什么非要用“砍”的呢？你可以让树自己躺下啊。
这种感觉，已经不是震撼了。
而是一种，来自更高维度的，无情的，戏谑和，碾压。
他，和西山那帮专家们，拼尽了全力，耗干了心血，才终于触摸到了“超导”这堵墙。
他们以为，自己已经站在了凡人科学的最高峰。
结果，在老师眼里，这堵墙，连个门槛都算不上。
只是，地上的一颗，碍事的，小石子。
这种巨大的落差感，让李兴华连羞愧的情绪都产生不了了。
他的心里，只剩下，一片，茫然的，空白。
王小虎，终于，放下了，手中的，木雕。
他，抬起头，第一次，正眼，看向了，李兴华。
那眼神，很平静。
就像，一个，大学教授，在看，一个，连，一加一等于二，都，还在，掰手指头算的，幼儿园，小朋友。
带着，一丝，无奈，一丝，好笑，和，一丝，理所当然的，怜悯。
“你们，”
王小虎开口了。
“是不是，觉得，超导，就，一定要，在，零下二百多度的，低温下，才能，实现？”
李兴华，下意识地，点了点头。
“难道……不是吗？”
他，喃喃地，反问道。
“卡末林·昂内斯的实验，和，现有的，所有，低温物理理论，都，是，这么，说的啊。”
“理论？”
王小-虎，的嘴角，勾起，一抹，似笑非笑的，弧度。
“谁的，理论？”
“凡人的，理论？”
“凡人的，理论，在，我这里，也配，叫，理论？”
轰！
又是一记，重锤！
狠狠地，砸在了，李兴华，那，本就，摇摇欲坠的，世界观上！
是啊！
自己，又，犯了，经验主义的，错误！
自己，怎么，能用，凡人的，那点，可怜的，知识，去，揣测，神明的，伟业呢！
在，老师，的，面前。
牛顿，算什么？
爱因斯坦，又，算什么？
他们，的，理论，在，老师，那，真正的，宇宙真理面前。
恐怕，连，幼稚的，涂鸦，都，算不上！
“老师……学生，愚钝！”
李兴华，立刻，低下了头，诚心诚意地，认错。
“还请，老师，示下！”
“哼。”
王小虎，轻哼一声，似乎，对，他，这，还算，孺子可教的，态度，比较，满意。
他，站起身，走到了，屋子，中央的，那块，小黑板前。
那是，他，平时，教，弟弟妹妹，认字，用的。
他，拿起，一根，粉笔，在，黑板上，画了，一条，横轴，和，一条，纵轴。
横轴，代表，温度。
纵轴，代表，电阻。
然后，他，在，横轴，接近，零点的位置，画了，一个，陡峭的，下降曲线，一直，落到，零点。
“这，就是，你们，现在，所认知的，超导。”
他，指着，那条，曲线，说道。
“我们，称之为，‘低温超导’。”
李兴华，连连，点头。
对，对，对。
就是，这个，样子。
黄教授，他们，画的，图，也是，这样。
“但是，”
王小虎，话锋，一转。
他的，粉笔，在，黑板上，猛地，向右，平移了，一大段，距离！
那，距离，远得，让，李兴华，的心，都，跟着，跳了一下！
然后，王小虎，在，一个，李兴华，完全，无法，理解的，高温区！
一个，甚至，比，水的，冰点，还要高，很多的，区域！
再次，画了，一个，陡峭的，下降曲线！
同样，干净利落地，落到了，零点！
“谁，告诉你们，超导，就，一定，是，‘低温’的？”
王小虎，转过身，看着，已经，彻底，石化的，李兴华。
一字一句地，说道：
“它，为什么，就不能，是，‘高温’的呢？”
高……温……超……导？！！
这，四个字，像，四道，九天神雷！
以，一种，摧枯拉朽的，姿态，狠狠地，劈进了，李兴华的，脑海里！
他，整个人，都，傻了。
他，呆呆地，看着，黑板上，那，两条，并列的，曲线。
感觉，自己的，大脑，已经，被，彻底，烧毁了！
什么意思？
什么叫，高温超导？
在，高温下，实现，电阻为零？
这……
这，怎么可能？！
这，完全，违背了，所有的，物理定律！
根据，现有的，理论。
温度越高，分子的，热运动，就，越剧烈。
电子，在，晶格中，运动时，受到的，散射，和，阻碍，就，越大。
电阻，也，就，越大！
怎么，可能，反过来，在，高温下，实现，电阻为零呢？
这，根本，就是，悖论！
是，创世级别的，悖论！
“老师……您……您，是说……”
李兴华，的，声音，颤抖得，不成，样子。
他，指着，黑板上，那条，位于，高温区的，曲线。
“在，常温，甚至，更高的，温度下，也，可以，实现，超导？”
“常温？”
王小虎，的脸上，露出，一丝，玩味的，笑容。
“你的，格局，还是，小了。”
他，拿起，粉笔。
在那条，高温超-导曲线的，旁边，写下了，几个，数字。
“-196℃”。
“液氮温区”。
看到，这，几个，数字。
李兴华，先是，一愣。
随即，他的，瞳孔，猛地，收缩成了，一个，最危险的，针尖！
一股，比，之前，任何一次，都，要，恐怖，百倍的，狂喜，和，激动！
如同，积蓄了，亿万年的，超级火山！
在他，的，胸中，轰然，引爆！
他，明白了！
他，彻底，明白了！
-196℃！
液氮的，沸点！
虽然，对于，普通人，来说，这，依旧，是，极低的，温度。
但是！
对于，西山，那帮，为了，-269℃的，液氦，而，愁白了，头发的，专家们，来说！
这，简直，就是，天堂！
就是，福音！
因为，液氮，和，液氦，的，制取难度，和，成本，根本，就不是，一个，数量级的！
空气中，百分之七十八，都是，氮气！
只要，有，一套，深冷空分设备！
液氮，几乎，可以，无限量地，生产！
这意味着，什么？
这意味着，“夸父之心”那，最，核心，最，致命的，能源，和，成本，瓶颈。
被，老师，用，一种，近乎，戏谑的，方式。
轻而易举地，解决了！
他们，不再，需要，去，建造，一个，比，房子，还大的，冰箱！
他们，不再，需要，去，满世界，寻找，那，比，黄金，还，珍贵的，氦气！
他们，只需要，建一个，大号的，“保温瓶”！
用，廉价的，液氮，把，线圈，泡起来，就，行了！
这，简直，就是，神迹！
是，继，“让材料自己长出来”之后，又一个，足以，颠覆，整个，工业体系的，创世神迹！
“老师！”
李兴华，再也，控制不住，自己，那，汹涌澎湃的，情绪！
他，没有，下跪。
因为，他，知道，老师，不喜欢。
他，只是，对着，王小虎，深深地，深深地，鞠了一躬！
九十度！
标准！
而，持久！
“老师！您，又，一次，拯救了，我们！”
“您，又，一次，为我们，这些，迷途的，凡人，指出了一条，金光大道！”
王小虎，看着，他，那，激动得，快要，原地，爆炸的，样子。
只是，淡淡地，摆了摆手。
“行了，行了。别，在这，拍马屁了。”
“这，只是，第九堂课的，开胃菜而已。”
“真正的，难题，还在，后面呢。”
他，转过身，重新，看向，黑板。
拿起，粉笔。
准备，开始，讲解，这，第九堂，创世之课的，核心内容。
而，李兴华，则，像一个，最，虔诚的，信徒。
屏住，呼吸，竖起，耳朵。
准备，聆听，那，即将，到来的，关于，‘高温超导’的，终极奥秘！
王小虎看着李兴华那副恨不得把耳朵竖成天线的样子，心里觉得有些好笑。
这帮人的脑子，真是一根筋。
告诉他们有“高温超导”这么个东西，他们就真信了。
也不想想，这玩意儿要是那么容易搞出来，自己上辈子还用得着当“打工牛马”吗？
不过，也好。
要的就是他们这种，无条件的，近乎盲目的，信任。
只有这样，他们才能贡献出最精纯，最磅礴的信仰之力。
也只有这样，他们才能在自己画下的大饼面前，爆发出百分之二百的执行力。
“你们之前研究的低温超导，其理论基础，是所谓的‘BCS理论’。”
王小虎开始了他的“讲课”，声音不疾不徐。
他当然不知道什么狗屁BCS理论，这些名词，都是他刚刚从“创世沙盘”推演出的知识库里，现学现卖的。
“这个理论，简单来说，就是电子在低温下，通过与晶格的声子相互作用，两两配对，形成所谓的‘库珀对’。然后，这些配成对的电子，就能像开了挂一样，在晶格里畅通无阻地穿行，从而实现零电阻。”
他用最通俗的大白话，解释着一个足以让物理学家们研究一辈子的复杂理论。
李兴华听得一愣一愣的。
虽然，“声子”、“库珀对”这些词，他一个都听不懂。
但是，他大概明白了那个意思。
就是，天冷了，两个电子，抱团取暖，然后，就不怕撞墙了。
嗯，一定是这样。
李兴华在心里，用自己那点可怜的物理知识，强行进行着理解。
“但是，这个理论，有一个极限。”
王小虎的粉笔，在黑板上，重重一点。
“它预言，在常压下，超导的转变温度，不可能超过40K，也就是，零下233摄氏度。”
“这个极限，我们称之为，‘麦克米兰极限’。”
“所以，”他转过头，看着李兴华，“你们，如果，还抱着，这套，凡人的，旧理论不放。那么，你们，永远，也，造不出，我说的，‘高温超导’。”
李兴华的心，猛地一沉。
果然！
老师的神谕，每一次，都是对现有科学体系的，彻底颠覆！
他们，必须，抛弃，所有，旧的，思想！
用，一张，白纸的，心态，去，接受，老师的，教诲！
“那……老师……”李兴华小心翼翼地问道，“高温超导的原理，又是什么呢？”
“问得好。”
王小虎赞许地点了点头。
然后，他说出了一句，让李兴华的脑子，再次，彻底，短路的话。
“我，也不知道。”
“啊？”
李兴华，整个人，都，懵了。
他，怀疑，自己，是不是，听错了。
老师……
说……
他，不知道？
这，怎么可能？！
您，要是，不知道，您，是怎么，知道，有，高温超导，这个东西的？
您，是在，逗我玩吗？！
看着李兴华那张写满了“你是不是在耍我”的呆滞面孔，王小虎淡淡一笑。
“我说的，不知道。是指，你们凡人，所谓的，‘科学原理’，目前，还无法，完全，解释，高温超导的，内在机理。”
“这是一个，比，量子力学，还要，复杂的，领域。里面，涉及到，强关联电子系统，自旋液体，量子相变……等等，一系列，你们，连，名字，都，没听过的，东西。”
“跟你们，讲这些，没有，任何，意义。只会，让你们，更，糊涂。”
李兴华，听着，这一连串，仿佛，来自，另一个，宇宙的，名词。
感觉，自己的，脑袋，嗡嗡作响。
他，明智地，放弃了，思考。
是啊。
神，在，阐述，宇宙真理的时候，需要，向，一只，蚂蚁，解释，为什么，一加一，等于二吗？
不，需要。
蚂蚁，只需要，知道，一加一，等于二，这个，结果，就，行了。
然后，去，搬，那，两粒，米，就，够了。
“所以，”
王小虎话锋一转，回到了正题。
“我们，跳过，那些，虚无缥缈的，理论。”
“直接，讲，最实际的，东西。”
“怎么，把它，造出来。”
听到这句话，李兴华的眼睛，瞬间，亮了！
对！对！对！
这，才是，他，最想听的！
理论，什么的，让，黄教授，他们，去，头疼吧！
自己，只要，把，老师的，“操作手册”，给，带回去，就，行了！
“你们，之所以，造不出，高温超导材料。根源，在于，你们的，思路，从，一开始，就，错了。”
王小虎，拿起，粉笔，在，黑板上，写下了，几个字。
【金属】
【合金】
“你们，总以为，好的，导体，一定，是，金属，或者，合金。”
“你们，总想着，在，金，银，铜，铁，这些，瓶瓶罐罐里，打转。希望能，像，炒菜一样，把，它们，熔在一起，然后，期待，奇迹，发生。”
“这种，思路，是，愚蠢的！是，可笑的！”
王小-虎的，语气，变得，严厉起来。
李兴华，的头，低得，更深了。
脸上，火辣辣的。
因为，老师，说的，一针见血。
西山，那帮专家，这几天，可不就是，在，干，这种，“炒菜”的，事吗？
他们，把，所有，能找到的，金属，都，排列组合，试了一遍。
结果，除了，炼出，一堆，奇形怪状的，废铁疙瘩，什么，也，没得到。
“真正的，高温超导材料，它，根本，就不是，金属。”
王小虎，在，黑板上，重重地，画了一个，叉，划掉了，“金属”和，“合金”，这两个词。
然后，在旁边，写下了，另外，两个字。
【陶瓷】
当，李兴华，看清楚，这两个字时。
他，的，眼珠子，都，快要，瞪出来了！
陶……陶瓷？！
就是，家里，吃饭用的，碗？
就是，地上，铺的，砖？
那玩意儿，不是，绝缘体吗？！
怎么，可能，用来，做，超导材料？！
老师，您，今天，是，真的，在，跟我，开玩笑吧？！
这，比，说，水，可以，点火，还要，离谱啊！
“很，惊讶？”
王小-虎，看着，李兴华，那，副，三观，尽碎的，表情，心中，暗爽。
要的，就是，这个，效果。
“我告诉你们，最顶级的，科学，和，最原始的，巫术，在，本质上，是，相通的。”
“你们，华夏的，古人，把，一堆，平平无奇的，泥土，和，矿石，放进，窑里，烧。就能，烧出，精美绝伦的，瓷器。”
“而，我们，要做的，事情，和，他们，其实，差不多。”
王小虎，的，声音，带着，一丝，莫名的，蛊惑。
“我们，也是，把，一堆，平平无奇的，‘泥土’，按照，特定的，‘配方’，和，‘火候’，进行，‘烧制’。”
“最终，炼制出，我们，想要的，‘神之材料’。”
“所以，你们，要做的，不是，搞物理，也不是，搞化学。”
“你们，要做的，是……”
他，转过身，在，黑板上，写下了，两个，让，李兴华，灵魂，都，为之，战栗的，大字。
【炼丹】
当，这两个字，映入，李兴华，眼帘的，一瞬间。
他，感觉，自己，仿佛，被，一道，看不见的，闪电，击中了！
他，的，大脑，轰然，炸开！
所有的，科学，所有的，逻辑，所有的，常识，在，这一刻，都，化为了，虚无！
他，终于，明白了！
彻底，明白了！
老师，教给他们的，根本，就不是，科学！
也不是，工业！
而是，一种，凌驾于，所有，凡人，认知之上的，真正的，‘仙法’！
是，传说中，太上老君，在，八卦炉里，炼制，九转金丹的，无上大道！
他们，不是，科学家！
他们，是，炼丹童子！
他们，要，为，老师，炼制出，那，足以，驱动，‘夸父之心’的，终极仙丹！
想通了，这一点。
李兴华，的，呼吸，瞬间，变得，无比，急促！
他的，眼中，爆发出，一种，近乎，癫狂的，狂热，和，崇拜！
科学的尽头，是神学！
今天，他，终于，亲眼，见证了，这句，至理名言！
他，已经，迫不及待地，想要，知道。
这，‘神之丹药’的，‘丹方’，到底，是什么了！
看着李兴华那副呼吸急促、眼神狂热，仿佛下一秒就要羽化飞升的样子，王小虎满意地点了点头。
很好。
“炼丹”这个概念，成功地把他的思维，从凡人的科学框架里，彻底解放了出来。
也省了自己，再费口舌，去跟他解释，为什么，陶瓷，可以导电。
跟一个，即将，投身于，玄幻事业的，炼丹童子，讲，什么，固体物理，那，纯属，对牛弹琴。
“既然，是，炼丹。”
王小虎的声音，也，变得，愈发，高深莫测。
“那么，最重要的，就是，两样东西。”
“第一，是，丹方。”
“第二，是，火候。”
“丹方，决定了，你，炼出的，是什么。”
“火候，决定了，你，炼出的，是，仙丹，还是，废渣。”
李兴华，连连点头，像小鸡啄米。
他，把，老师的，每一个字，都，死死地，刻在，自己的，脑子里。
生怕，漏掉，任何一个，细节。
这，可是，仙法啊！
错一个字，那，后果，不堪设想！
“今天，我，先，传授给你们，‘丹方’。”
王小虎，拿起，粉笔，在，“炼丹”两个字的下面，写下了一行，对李兴华来说，如同天书般的化学式。
【YBa₂Cu₃O₇】
“这是，什么？”
李兴华，看着，这一串，由，英文字母，和，数字，组成的，奇怪符号，一脸，茫然。
这，就是，丹方？
怎么，跟，自己，想象中的，什么，“天山雪莲一钱，东海玄冰二两”，完全，不一样？
“Y，是，一种，名为，‘钇’的，稀有，泥土。”
“Ba，是，一种，名为，‘钡’的，常见，泥土。”
“Cu，是，你们，最熟悉的，‘铜’。”
“O，是，你们，每时每刻，都在，呼吸的，‘氧’。”
王小虎，逐一，解释道。
“把，这，几种，最，平平无奇的，‘泥土’，和，金属，按照，1:2:3的，原子比例，混合在一起。”
“这就是，我们，炼制，‘高温超导仙丹’的，最，核心的，丹方。”
听完，王小虎的，解释。
李兴华，的，嘴巴，再次，张成了，一个，巨大的，“O”型。
就这？
就，这么，几种，听起来，平平无奇的，东西？
钇？钡？
虽然，他，没听过。
但，老师，既然，称之为，“泥土”。
想必，也不是，什么，太，稀罕的，玩意儿。
至于，铜和氧，那，更是，随处可见。
用，这么，简单的，几种，材料，就能，炼制出，那种，只存在于，神话中的，‘超导仙丹’？
这，也，太，不可思议了！
这，已经，不是，点石成金了！
这，是，把，泥巴，捏成了，黄金啊！
“当然，光有，丹方，还，不够。”
王小虎，似乎，看穿了，他的，心思。
“丹方，只是，基础。真正，决定，成败的，是，这些，材料，如何，‘排列组合’。”
他，在，黑板上，又，画了，一个，复杂的，立体结构图。
那，是一个，由，无数，小方块，和，小圆球，堆叠而成的，晶格模型。
“看到，这个，结构了吗？”
他，指着，那个，模型，说道。
“这，才是，我们，这副，‘丹方’的，灵魂。”
“我们，称之为，‘钙钛矿’结构。”
钙……钛……矿？
李兴华，的，大脑，又，接收到了，一个，全新的，名词。
他，感觉，自己，今晚，学到的，新东西，比，他，这辈子，加起来，都，要多。
“你们看，”
王小虎，用，粉笔，在，那个，晶格模型上，指指点点。
“在这个，结构里，铜原子，和，氧原子，会，手拉手，形成，一个，二维的，平面，我们，叫它，‘铜氧面’。”
“而，钇原子，和，钡原子，则，像，柱子一样，把，这些，‘铜氧面’，一层一层地，隔开，堆叠起来。”
“最终，形成，这样，一个，像，千层饼一样的，完美，结构。”
“而，超导，之所以，能够，发生。就是因为，电子，可以在，这些，光滑的，‘铜氧面’上，像，滑冰一样，自由自在地，高速，穿行，而，不受，任何，阻碍。”
王小-虎，用，一个，无比，生动，而，形象的，比喻。
为，李兴华，揭示了，高温超导，那，最，底层的，奥秘。
虽然，李兴华，依旧，听得，云里雾里。
但是，他，好像，抓住了，一个，关键。
那就是，‘结构’！
完美的，‘钙钛矿’结构！
这，才是，炼制，‘仙丹’的，关键所在！
丹方，是，公开的。
谁，都能，拿到。
但是，能不能，把，这些，材料，按照，神，指定的，方式，完美地，排列组合起来。
形成，那个，像，“千层饼”一样的，神奇结构。
才是，区分，仙丹，和，废渣的，唯一，标准！
“老师！学生，明白了！”
李兴华，激动地，站了起来！
“丹方的，核心，不在于，材料，本身！而在于，材料，最终，形成的，‘结构’！”
“不错。”
王小-虎，赞许地，看了他一眼。
“总算，开了点，窍。”
得到，老师的，肯定。
李兴华，激动得，满脸通红。
他，感觉，自己，就像，一个，打通了，任督二脉的，武学奇才！
瞬间，大彻大悟！
“那，老师！”他，迫不及待地，追问道，“我们，要，如何，才能，获得，这种，完美的，‘钙钛矿’结构呢？这，就是，您，刚才说的，‘火候’吗？”
“对，也，不对。”
王小虎，摇了摇头。
卖了个，关子。
他，擦掉了，黑板上的，晶格图。
然后，重新，写下了，几个，让，李兴华，再次，陷入，沉思的，大字。
“固相反应法”。
“或者，你们，可以，称之为……”
王小虎，顿了顿，嘴角，勾起，一抹，高深莫测的，笑容。
缓缓地，吐出了，三个，让，李兴华，感觉，无比，熟悉，又，无比，亲切的，字。
“烧……砖……法。”
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